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　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能水娃是几娃？ 水娃是什么颜色引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画(huà)片人(rén)物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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